ENTREGA DE TAREAS

Buenos días a todos. Espero que estéis bien y que estéis pasando estos días en casa lo mejor posible. Este post es para todo el cole, no para una clase en concreto. Quería deciros que esta semana no voy a mandar actividades de notas ni ejercicios del libro o del cuadernillo. Pero sí voy a pediros canciones de flauta. Muy poquitos me habéis mandado algún vídeo practicando para ver como llevabais las partituras de flauta así que esta semana lo vamos a dedicar a ello. Quiero que TODOS os grabéis tocando la última partitura que hayamos practicado, o el último trozo que hayamos aprendido para que yo pueda veros y ver que no estáis parados y seguís ensayando, porque si no cuando volvamos al cole no nos vamos a acordar ni de cómo se sujeta la flauta, jejeje.

Así que todo el mundo a grabarse y a mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es.

POSDATA: si alguien no sabe o no le deja mandar el vídeo que me escriba al correo diciéndomelo y yo le digo otro método distinto, pero en principio todos podríais hacerlo.

Me despido chicos, un abrazo y espero veros pronto, aunque sea de manera virtual.

#QUÉDATE EN CASA

Buenos días chicos, hoy no os voy a mandar actividades, ni que repaséis ni nada relacionado con el cole; sólo quiero enseñaros como, a pesar de estar en casa sin poder salir podemos usar nuestra energía positiva para hacer disfrutar a los demás como ha hecho nuestro compañero Daniel de 4º A. Seguro que cuando lo escuchéis disfrutaréis tanto como lo hice yo ayer cuando lo recibí, porque una mente sana y sobre todo como he dicho con una actitud positiva puede con todo, y más en estos momentos un poco más difíciles de lo normal.

Muchas gracias a Daniel y su familia por dejarme compartirlo con todos vosotros para que podáis pasar el domingo, en la medida de los posible, un poco más feliz.

Os animo a que hagáis lo mismo, veréis que sensación de felicidad vuestra y de la gente que os rodea.

Un saludo, y un abrazo chillao.

CLASE PARA 6º C. 27-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa lo estés llevando lo mejor posible, recordad que ya queda un día menos para volver a vernos y trabajar desde el cole, pero es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es el mismo de la semana pasada, para que sigamos repasando como lo hacemos en clase y poder evaluarlo en cuanto volvamos. (os animo a que os grabéis haciéndolo y me lo mandéis a mi correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si lo hacéis bien y poder ayudaros).

A continuación pasaremos al libro a la página 47 donde encontramos el repaso de todo lo aprendido durante este trimestre (sé que nos hemos dejado algunas páginas sin hacer, pero tiene su explicación; ahora no darle importancia que a la vuelta al cole las haremos, pero estas son más importantes). Para repasar y aprender esta página quiero que la copiéis en vuestra libre de pentagramas, y después estudiarla, sólo eso.

Una vez realizado esto pasaremos al cuadernillo, en su página 27 de la cuál sólo quiero que hagáis el ejercicio 17, donde tenemos que hacer una búsqueda de información por internet sobre el compositor que nos dice. Aquí ya tenemos experiencia en trabajos de investigación con el que hemos realizado en clase. Desde aquí animo a quien no lo entregará que lo haga y me lo mande al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es , no pasa nada por entregarlo tarde, lo importante es entregarlo.

Por último, os vuelvo a dejar por aquí la siguiente canción que quiero que aprendamos. Es muy conocida y seguro que os gusta. Me gustaría que todos os grabéis tocando la canción para poder ayudaros, y que le hagáis llegar la canción a todos los miembros de la clase, por si alguno anda despistado y todavía no se ha metido en el blog. Venga animaros, grabaros y mandármelo a mi correo, que además de ayudaros me hace mucha ilusión veros.  Ya sabéis el procedimiento a seguir:

1º subrayo los tiempos de silencio para tenerlos muy presentes, porque los silencios también son música. 

2º digo el nombre de las notas.

3º digo el nombre de las notas con la flauta en la barbilla y muevo los dedos con la nota correspondiente.

4º soplo.

ATENCIÓN: SÓLO QUIERO QUE APRENDÁIS HASTA LA MITAD DEL SEGUNDO PENTAGRAMA, DONDE APARECE ESE SÍMBOLO DE UNA 0 CON UNA CRUZ EN MEDIO.

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa.

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 5º C. 27-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa los estéis llevando lo mejor posible, recordad que es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con la nueva canción de flauta que vamos a aprender. Hoy sólo quiero que la copiéis en la libreta le pongáis el nombre de las notas debajo. Es muy importante que lo hagáis y me mandéis una foto al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si las tenéis bien y poder empezar a aprenderla, porque si no las tenemos bien no podremos aprender bien la canción. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es nuevo, pero muy sencillo. Ahí va!. 

A continuación pasamos al libro de texto en la página 44. En esta página deberemos de hacer una lectura sobre qué es una comparsa de carnaval; a continuación deberemos aprender la letra de la canción. Para ayudarnos podemos escucharla en el CD que deberíamos de tener pegado en nuestro cuadernillo; para terminar con el libro tenéis que inventar una letra para esa misma canción como dice el ejercicio. Como si fuese otra estrofa más. 

Además, en el libro en la página 42 y 43 tenemos una canción infantil muy conocida titulada "MAMBRÚ SE FUE A LA GUERRA", seguro que los papás la conocen. Tenemos que aprenderla y os invito a que os grabéis con quien queráis cantándola y me lo mandéis, puede ser una manera divertida de aprenderla. Si os fijáis en la canción intervienen varios personajes:

- esposa

- narrador

- paje

Si la cantáis con alguien que cada uno haga una distinta, así el efecto es mucho más divertido. 

Pasamos al cuadernillo, y en él debemos de terminar la página 26 sobre la canción que aprendimos "MAMBRÚ SE FUE A LA GUERRA". 

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa.

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 6º B. 26-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa los estéis llevando lo mejor posible, recordad que es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. Si alguien no recuerda alguna que se vaya al principio de su libreta donde las pusimos todas el primer día.  

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es nuevo, pero muy sencillo. Son todo figuras que ya conocemos y hemos trabajado con anterioridad. Recordad empezar despacio y siguiendo el mimo pulso. Sin correr. Ánimo! Ahí va!. 

A continuación pasamos al libro para leer la página 39. En ella encontramos 27 instrumentos populares de distintas zonas del mundo. Además de ayudarnos del CD para escuchar el sonido de las dulzainas y el tabalet, quiero que hagáis un trabajo de investigación acerca de esos instrumentos.Quiero que en la libreta escribáis el nombre de los instrumentos y busquéis información por internet sobre el lugar de procedencia de esos instrumentos; como veis en el mapa de la misma página nos indica sobre qué lugares se encuentran, aprovechemos esa pista para hacer una mejor búsqueda.

Siguiendo con el libro, en la página 41 tenemos ahora danzas populares de España; quiero que leáis la página, escuchéis los fragmentos musicales de esas danzas y relacionéis cada danza con la comunidad a la que pertenece. Por ejemplo, las muñeiras son típicas de Galicia.

Cuando terminemos las actividades del libro nos pasamos al cuadernillo, en concreto a la página 24. En ella tenemos distintas fotografías de los instrumentos populares y los nombres de esos instrumentos pero desordenados; nuestra tarea es poner debajo de cada instrumento su nombre correcto.

En la página siguiente, concretamente en la 25, vamos a realizar el ejercicio 11 en el que hay que poner el mismo número en la columna de la izquierda con la columna de la derecha para que cada Comunidad Autónoma coincida con el nombre de la danza de donde procede. 

Una vez terminados libro y cuadernillo es el momento de la flauta. Como ya sabéis hemos dedicado mucho tiempo a nuestra marcha de Semana Santa, a la cuál le habíamos dedicado mucho esfuerzo y tiempo para aprenderla súper bien. Aunque no la vayamos a tocar en el cole no dejéis de practicarla, poneros el vídeo que tenéis en el blog y tocarla delante de los papás, hermanos, abuelos.... incluso podéis grabaros y mandármelo al correo para que os vea, el correo es josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

Además os voy a dejar por aquí la siguiente canción que quiero que aprendamos. Es muy conocida y seguro que os gusta. Ya sabéis el procedimiento a seguir:

1º subrayo los tiempos de silencio para tenerlos muy presentes, porque los silencios también son música. 

2º digo el nombre de las notas.

3º digo el nombre de las notas con la flauta en la barbilla y muevo los dedos con la nota correspondiente.

4º soplo.

ATENCIÓN: SÓLO QUIERO QUE APRENDÁIS HASTA LA MITAD DEL SEGUNDO PENTAGRAMA, DONDE APARECE ESE SÍMBOLO DE UNA 0 CON UNA CRUZ EN MEDIO.

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa.

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 6º C. 26-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa los estéis llevando lo mejor posible, recordad que es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. Si alguien no recuerda alguna que se vaya al principio de su libreta donde las pusimos todas el primer día.  

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es nuevo, pero muy sencillo. Son todo figuras que ya conocemos y hemos trabajado con anterioridad. Recordad empezar despacio y siguiendo el mimo pulso. Sin correr. Ánimo! Ahí va!. 

A continuación pasamos al libro para leer la página 39. En ella encontramos 27 instrumentos populares de distintas zonas del mundo. Además de ayudarnos del CD para escuchar el sonido de las dulzainas y el tabalet, quiero que hagáis un trabajo de investigación acerca de esos instrumentos.Quiero que en la libreta escribáis el nombre de los instrumentos y busquéis información por internet sobre el lugar de procedencia de esos instrumentos; como veis en el mapa de la misma página nos indica sobre qué lugares se encuentran, aprovechemos esa pista para hacer una mejor búsqueda.

Siguiendo con el libro, en la página 41 tenemos ahora danzas populares de España; quiero que leáis la página, escuchéis los fragmentos musicales de esas danzas y relacionéis cada danza con la comunidad a la que pertenece. Por ejemplo, las muñeiras son típicas de Galicia.

Cuando terminemos las actividades del libro nos pasamos al cuadernillo, en concreto a la página 24. En ella tenemos distintas fotografías de los instrumentos populares y los nombres de esos instrumentos pero desordenados; nuestra tarea es poner debajo de cada instrumento su nombre correcto.

En la página siguiente, concretamente en la 25, vamos a realizar el ejercicio 11 en el que hay que poner el mismo número en la columna de la izquierda con la columna de la derecha para que cada Comunidad Autónoma coincida con el nombre de la danza de donde procede. 

Una vez terminados libro y cuadernillo es el momento de la flauta. Como ya sabéis hemos dedicado mucho tiempo a nuestra marcha de Semana Santa, a la cuál le habíamos dedicado mucho esfuerzo y tiempo para aprenderla súper bien. Aunque no la vayamos a tocar en el cole no dejéis de practicarla, poneros el vídeo que tenéis en el blog y tocarla delante de los papás, hermanos, abuelos.... incluso podéis grabaros y mandármelo al correo para que os vea, el correo es josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

Además os voy a dejar por aquí la siguiente canción que quiero que aprendamos. Es muy conocida y seguro que os gusta. Ya sabéis el procedimiento a seguir:

1º subrayo los tiempos de silencio para tenerlos muy presentes, porque los silencios también son música. 

2º digo el nombre de las notas.

3º digo el nombre de las notas con la flauta en la barbilla y muevo los dedos con la nota correspondiente.

4º soplo.

ATENCIÓN: SÓLO QUIERO QUE APRENDÁIS HASTA LA MITAD DEL SEGUNDO PENTAGRAMA, DONDE APARECE ESE SÍMBOLO DE UNA 0 CON UNA CRUZ EN MEDIO.

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa.

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 6º A. 25-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa lo estés llevando lo mejor posible, recordad que ya queda un día menos para volver a vernos y trabajar desde el cole, pero es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es el mismo de la semana pasada, para que sigamos repasando como lo hacemos en clase y poder evaluarlo en cuanto volvamos. (os animo a que os grabéis haciéndolo y me lo mandéis a mi correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si lo hacéis bien y poder ayudaros).

A continuación pasaremos al libro a la página 49 donde encontramos el repaso de todo lo aprendido durante este trimestre (sé que nos hemos dejado algunas páginas sin hacer, pero tiene su explicación; ahora no darle importancia que a la vuelta al cole las haremos, pero estas son más importantes). Para repasar y aprender esta página quiero que la copiéis en vuestra libre de pentagramas, y después estudiarla, sólo eso.

Una vez realizado esto pasaremos al cuadernillo, en su página 27 de la cuál sólo quiero que hagáis el ejercicio 17, donde tenemos que hacer una búsqueda de información por internet sobre el compositor que nos dice. Aquí ya tenemos experiencia en trabajos de investigación con el que hemos realizado en clase. Desde aquí animo a quien no lo entregará que lo haga y me lo mande al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es , no pasa nada por entregarlo tarde, lo importante es entregarlo.

Por último, os vuelvo a dejar por aquí la siguiente canción que quiero que aprendamos. Es muy conocida y seguro que os gusta. Me gustaría que todos os grabéis tocando la canción para poder ayudaros, y que le hagáis llegar la canción a todos los miembros de la clase, por si alguno anda despistado y todavía no se ha metido en el blog. Venga animaros, grabaros y mandármelo a mi correo, que además de ayudaros me hace mucha ilusión veros.  Ya sabéis el procedimiento a seguir:

1º subrayo los tiempos de silencio para tenerlos muy presentes, porque los silencios también son música. 

2º digo el nombre de las notas.

3º digo el nombre de las notas con la flauta en la barbilla y muevo los dedos con la nota correspondiente.

4º soplo.

ATENCIÓN: SÓLO QUIERO QUE APRENDÁIS HASTA LA MITAD DEL SEGUNDO PENTAGRAMA, DONDE APARECE ESE SÍMBOLO DE UNA 0 CON UNA CRUZ EN MEDIO.

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa.

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 4º B. 24-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa lo estés llevando lo mejor posible, recordad que ya queda un día menos para volver a vernos y trabajar desde el cole, pero es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es el mismo de la semana pasada, para que sigamos repasando como lo hacemos en clase y poder evaluarlo en cuanto volvamos. (os animo a que os grabéis haciéndolo y me lo mandéis a mi correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si lo hacéis bien y poder ayudaros).

A continuación pasamos al cuadernillo para hacer los ejercicios de la página 27. En el ejercicio 9 tan solo tenemos que fijarnos en el instrumento de la fotografía y escribir a qué familia pertenece; recordad que teníamos 3 familias VIENTO, CUERDA y  PERCUSIÓN.

En el ejercicio 10 tenemos que rodear la respuesta correcta sobra la biografía del compositor PAUL DUKAS (recuerdo que al principio del tema escuchamos y vimos una de sus obras más famosas en la que salía un personaje de Disney). Para poder hacerlo vamos a investigar por Internet acerca de este compositor, ya que no tenemos el libro de clase, así nos sirve para entretenernos buscando las soluciones a la vez que aprendemos. Me gustaría que cuando lo tengáis me mandéis foto para verlo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

Por último y para terminar la clase os adjunto de nuevo la canción de flauta que estamos aprendiendo, así que seguimos repasándolo. Acordaos de la mecánica: 

1º flauta en barbilla para decir nombre de las notas y mover los dedos. 

2º soplar muy suave para que me suenen bien las notas graves. 

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa. 

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 5º A. 24-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa lo estés llevando lo mejor posible, recordad que ya queda un día menos para volver a vernos y trabajar desde el cole, pero es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es el mismo de la semana pasada, para que sigamos repasando como lo hacemos en clase y poder evaluarlo en cuanto volvamos. (os animo a que os grabéis haciéndolo y me lo mandéis a mi correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si lo hacéis bien y poder ayudaros).

A continuación pasamos al libro de texto en la página 45. En esta página deberemos de hacer una lectura sobre una obra musical muy conocida del compositor "CAMILLE SAINT-SAËNS", que se titula "El carnaval de los animales"; a continuación debemos escuchar en nuestro CD 2 los audios del 11 al 15 que hacen referencia a esas tres piezas musicales del libro, en concreto "el elefante", "los fósiles" y "las tortugas". Una vez oído esas tres piezas nos pasamos al cuadernillo, página 27 para hacer el ejercicio 12 (tenemos que escribir qué instrumentos suenan en cada audición. ATENCIÓN A LAS PISTAS).

Una vez realizado eso pasamos a la página 47 del libro, en ella encontramos el resumen final de todo lo aprendido durante este trimestre: familias de instrumentos, ritmos nuevos, formas musicales... debemos estudiarlo pues tendremos el examen a la vuelta al cole. Para ayudarnos hacemos en el cuadernillo página 27 el ejercicio 13.

Por último y para terminar la clase os adjunto de nuevo la canción de flauta que estamos aprendiendo. Recordad que llevamos aprendidos los dos primeros pentagramas, así que seguimos repasándolo. Acordaos de la mecánica: 

1º flauta en barbilla para decir nombre de las notas y mover los dedos. 

2º soplar muy suave para que me suenen bien las notas graves. 

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa, la semana pasada sólo me lo mandaron dos así que animaros!!!!

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 4º A 23-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa lo estés llevando lo mejor posible, recordad que ya queda un día menos para volver a vernos y trabajar desde el cole, pero es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es el mismo de la semana pasada, para que sigamos repasando como lo hacemos en clase y poder evaluarlo en cuanto volvamos. (os animo a que os grabéis haciéndolo y me lo mandéis a mi correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si lo hacéis bien y poder ayudaros).

A continuación pasamos al cuadernillo para hacer los ejercicios de la página 27. En el ejercicio 9 tan solo tenemos que fijarnos en el instrumento de la fotografía y escribir a qué familia pertenece; recordad que teníamos 3 familias VIENTO, CUERDA y  PERCUSIÓN.

En el ejercicio 10 tenemos que rodear la respuesta correcta sobra la biografía del compositor PAUL DUKAS (recuerdo que al principio del tema escuchamos y vimos una de sus obras más famosas en la que salía un personaje de Disney). Para poder hacerlo vamos a investigar por Internet acerca de este compositor, ya que no tenemos el libro de clase, así nos sirve para entretenernos buscando las soluciones a la vez que aprendemos. Me gustaría que cuando lo tengáis me mandéis foto para verlo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

Por último y para terminar la clase os adjunto de nuevo la canción de flauta que estamos aprendiendo, así que seguimos repasándolo. Acordaos de la mecánica: 

1º flauta en barbilla para decir nombre de las notas y mover los dedos. 

2º soplar muy suave para que me suenen bien las notas graves. 

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa. 

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 5º B. 23-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa lo estés llevando lo mejor posible, recordad que ya queda un día menos para volver a vernos y trabajar desde el cole, pero es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. 

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es el mismo de la semana pasada, para que sigamos repasando como lo hacemos en clase y poder evaluarlo en cuanto volvamos. (os animo a que os grabéis haciéndolo y me lo mandéis a mi correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es para poder ver si lo hacéis bien y poder ayudaros).

A continuación pasamos al libro de texto en la página 45. En esta página deberemos de hacer una lectura sobre una obra musical muy conocida del compositor "CAMILLE SAINT-SAËNS", que se titula "El carnaval de los animales"; a continuación debemos escuchar en nuestro CD 2 los audios del 11 al 15 que hacen referencia a esas tres piezas musicales del libro, en concreto "el elefante", "los fósiles" y "las tortugas". Una vez oído esas tres piezas nos pasamos al cuadernillo, página 27 para hacer el ejercicio 12 (tenemos que escribir qué instrumentos suenan en cada audición. ATENCIÓN A LAS PISTAS).

Una vez realizado eso pasamos a la página 47 del libro, en ella encontramos el resumen final de todo lo aprendido durante este trimestre: familias de instrumentos, ritmos nuevos, formas musicales... debemos estudiarlo pues tendremos el examen a la vuelta al cole. Para ayudarnos hacemos en el cuadernillo página 27 el ejercicio 13.

Por último y para terminar la clase os adjunto de nuevo la canción de flauta que estamos aprendiendo. Recordad que llevamos aprendidos los dos primeros pentagramas, así que seguimos repasándolo. Acordaos de la mecánica: 

1º flauta en barbilla para decir nombre de las notas y mover los dedos. 

2º soplar muy suave para que me suenen bien las notas graves. 

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa, la semana pasada sólo me lo mandaron dos así que animaros!!!!

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!

CLASE PARA 6º A. 18-03-2020

Buenos días chicos, espero que estos días en casa los estéis llevando lo mejor posible, recordad que es muy importante hacer caso de los consejos que nos dan y así todo volverá a la normalidad lo antes posible.

Para que no os aburráis mucho, os he preparado una clase de música que tendríamos en estos momentos. Recordad que es muy importante que realicéis las tareas, no sólo de música sino se todas las asignaturas para que no perdáis ritmo de trabajo; así que comenzamos!!.

En primer lugar abrir vuestra libreta de pentagramas poner la fecha y os adjunto una foto con las notas que debéis de copiar y poner el nombre debajo para seguir mejorando. Si alguien no recuerda alguna que se vaya al principio de su libreta donde las pusimos todas el primer día.  

Una vez hayáis hecho esto os adjunto el ritmo con el que siempre comenzamos a calentar. Es nuevo, pero muy sencillo. Son todo figuras que ya conocemos y hemos trabajado con anterioridad. Recordad empezar despacio y siguiendo el mimo pulso. Sin correr. Ánimo! Ahí va!. 

A continuación pasamos al libro para leer la página 39. En ella encontramos 27 instrumentos populares de distintas zonas del mundo. Además de ayudarnos del CD para escuchar el sonido de las dulzainas y el tabalet, quiero que hagáis un trabajo de investigación acerca de esos instrumentos.Quiero que en la libreta escribáis el nombre de los instrumentos y busquéis información por internet sobre el lugar de procedencia de esos instrumentos; como veis en el mapa de la misma página nos indica sobre qué lugares se encuentran, aprovechemos esa pista para hacer una mejor búsqueda.

Siguiendo con el libro, en la página 41 tenemos ahora danzas populares de España; quiero que leáis la página, escuchéis los fragmentos musicales de esas danzas y relacionéis cada danza con la comunidad a la que pertenece. Por ejemplo, las muñeiras son típicas de Galicia.

Cuando terminemos las actividades del libro nos pasamos al cuadernillo, en concreto a la página 24. En ella tenemos distintas fotografías de los instrumentos populares y los nombres de esos instrumentos pero desordenados; nuestra tarea es poner debajo de cada instrumento su nombre correcto.

En la página siguiente, concretamente en la 25, vamos a realizar el ejercicio 11 en el que hay que poner el mismo número en la columna de la izquierda con la columna de la derecha para que cada Comunidad Autónoma coincida con el nombre de la danza de donde procede. 

Una vez terminados libro y cuadernillo es el momento de la flauta. Como ya sabéis hemos dedicado mucho tiempo a nuestra marcha de Semana Santa, a la cuál le habíamos dedicado mucho esfuerzo y tiempo para aprenderla súper bien. Aunque no la vayamos a tocar en el cole no dejéis de practicarla, poneros el vídeo que tenéis en el blog y tocarla delante de los papás, hermanos, abuelos.... incluso podéis grabaros y mandármelo al correo para que os vea, el correo es josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

Además os voy a dejar por aquí la siguiente canción que quiero que aprendamos. Es muy conocida y seguro que os gusta. Ya sabéis el procedimiento a seguir:

1º subrayo los tiempos de silencio para tenerlos muy presentes, porque los silencios también son música. 

2º digo el nombre de las notas.

3º digo el nombre de las notas con la flauta en la barbilla y muevo los dedos con la nota correspondiente.

4º soplo.

ATENCIÓN: SÓLO QUIERO QUE APRENDÁIS HASTA LA MITAD DEL SEGUNDO PENTAGRAMA, DONDE APARECE ESE SÍMBOLO DE UNA 0 CON UNA CRUZ EN MEDIO.

Con esto ya me despido chic@s, recordad haced las tareas, recordar a los compañeros que se metan en el blog para que las hagan, y si tenéis cualquier duda o sugerencia dejadla en los comentarios con vuestro nombre y curso para que pueda contestaros personalmente. Si alguien quiere mandarme una foto haciendo las tareas o un vídeo practicando con la flauta puede mandármelo al correo josemaria.ruiz4@murciaeduca.es 

así también podré ayudaros desde casa.

Aquí termina la primera clase, me despido chicos, un saludo y un abrazo muy grande!!