Buenos días chicos, bienvenidos a la séptima clase de este tercer trimestre.
En primer lugar me gustaría deciros que me está encantando la manera de trabajar que estáis teniendo, participando en casa y realizando las actividades que estamos mandando. Ya sabéis que esta situación es nueva para todos, así que para cualquier duda solo tenéis que preguntar.
Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
Dicho esto, os adjunto el vídeo de la clase de hoy, el vídeo del ritmo de panaderas y el audio por si no lo tenéis en casa y recuerdo NO TENGÁIS PRISA EN MANDARME LAS ACTIVIDADES, Y CUANDO LO MANDÉIS HACEDLO TODO EN EL MISMO CORREO (notas, ritmos, actividades y flauta) TODO EN EL MISMO CORREO.
Buenos días chicos, bienvenidos a la séptima clase de este tercer trimestre.
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Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
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Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
Dicho esto, os adjunto el vídeo de la clase de hoy, el vídeo del ritmo de panaderas y el audio por si no lo tenéis en casa y recuerdo NO TENGÁIS PRISA EN MANDARME LAS ACTIVIDADES, Y CUANDO LO MANDÉIS HACEDLO TODO EN EL MISMO CORREO (notas, ritmos, actividades y flauta) TODO EN EL MISMO CORREO.
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Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
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Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
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Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
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Buenos días chicos, bienvenidos a la séptima clase de este tercer trimestre.
En primer lugar me gustaría deciros que me está encantando la manera de trabajar que estáis teniendo, participando en casa y realizando las actividades que estamos mandando. Ya sabéis que esta situación es nueva para todos, así que para cualquier duda solo tenéis que preguntar.
Os adjunto la página del cuadernillo que vamos a trabajar hoy. Es la siguiente:
En esta página vamos a repasar las FAMILIAS DE INSTRUMENTOS, y para ello tenemos que colorear de rojo el círculo del instrumento que sea de la familia de cuerda; de amarillo el círculo del instrumentos que sea de la familia de viento; y de azul el círculo del instrumento que sea de la familia de percusión. Eso es todo chicos.
Buenos días chicos, bienvenidos a la séptima clase de este tercer trimestre.
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Después, me gustaría recordar a aquellos que todavía no han podido mandarme las tareas que lo hagan, porque es muy importante que no se vayan acumulando.
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En primer lugar me gustaría deciros que me está encantando la manera de trabajar que estáis teniendo, participando en casa y realizando las actividades que estamos mandando. Ya sabéis que esta situación es nueva para todos, así que para cualquier duda solo tenéis que preguntar.
Os adjunto la página del cuadernillo que vamos a trabajar hoy. Es la siguiente:
En esta página vamos a repasar las FAMILIAS DE INSTRUMENTOS, y para ello tenemos que colorear de rojo el círculo del instrumento que sea de la familia de cuerda; de amarillo el círculo del instrumentos que sea de la familia de viento; y de azul el círculo del instrumento que sea de la familia de percusión. Eso es todo chicos.
Buenos días chicos, bienvenidos a la séptima clase de este tercer trimestre.
En primer lugar me gustaría deciros que me está encantando la manera de trabajar que estáis teniendo, participando en casa y realizando las actividades que estamos mandando. Ya sabéis que esta situación es nueva para todos, así que para cualquier duda solo tenéis que preguntar.
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